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联系方式 36、人大常委會不斷完善生態環保法律體係
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按照明明爺爺的做法，他並不是不疼愛孫子。但是覺得這時候應該進行挫折教育，摔個跤沒必要大驚小怪左哄右哄，不然會把孩子慣壞的。
可事實上，明明是不是真的變堅強了呢？是不是真的抗挫能力變強了呢？如果明明懂得了爺爺的說教，為什麽還會越哭越大聲？是不是感覺明明反而越來越脆弱了。其實爺爺想要鍛煉明明變堅強變勇敢的目的沒有錯，但是爺爺卻忽略很重要的一點。明明的情緒還沒有得到安撫，這時候不管爺爺說什麽明明都沒辦法聽明白的，可見單純的說"別哭""要勇敢"是起不到挫折教育的效果的。
02受挫教育不是越多越好，小心孩子自信心隨著受挫教育越來越被家長重視，家長們不僅不放過任何一次教育的機會，有時候甚至會刻意製造機會讓孩子陷入困難中。孩子爸有一段時間受到了挫折教育的啟發，忽然覺得平時佳佳太寵愛孩子了，鍛煉不了孩子。
於是孩子爸爸不僅不允許佳佳過於寵愛孩子，還刻意製造受挫的機會給孩子鍛煉。
有一次佳佳一家去兒童樂園玩耍的時候，孩子爸爸把孩子帶到較大兒童玩耍的區域。4、校訓——文明、勤奮;雛鷹展翅(高)5、校歌——飛向祖國的明天;9、校報——《百花園》6、校舞——我是一棵苗;10、校電視台——小百花電視台。
(四)四新文化構建:Δ新型課程——隨著新形勢發展的需要，不斷完善充實大課表的管理內容(三級課程管理和長短課結合、大課間、大活動的安排)，二次開發整合原有課程資源(國家課程、地方課程和校本課程)，逐步建立一種新的開放式課程結構，成為受學生歡迎、家長和專家認可的、適合現代發展需要的充滿活力和張力的新型課程。(20____年完成)Δ新型課堂——其特點是：民主和諧的教學氛圍，積極活躍的對話互動，自主思考的探究合作，三維落實的教學實效，成為教師研究的工作室，學生演練的大舞台，師生智慧碰撞、動態生成的快樂課堂。
(20____年基本完成)Δ新型班級——其特點是：知榮明恥的班風，團結友愛的集體，溫馨活躍的班級文化，身心雙健的群體，成為每個孩子我進步，我成長快樂大家庭。(20____年基本完成)Δ新型校園——其特點是：和諧的文明校風，淨美的成長環境，多彩的文化牆，活躍的社團活動，成為一個充滿活力和靈動的精神家園。